面紙盒的定義-台灣優紙企業

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紙盒包裝在很大程度上是以其精美造型和裝潢來宣傳美化商品，提高商品的競爭性。由於紙盒的造型和結構設計往往要由被包裝商品的形狀特點來確定，故其式樣和類型很多，有長方形、正方形、多邊型、異型紙盒、圓筒形等，但其製造工藝過程基本相同，即選擇材料——設計圖標——製造模板——衝壓——接合成盒。
　　原料是紙漿，一般瓦楞紙，多用來裝盛物品，可回收。

紙盒是一個立體的造型，它是由若干個組成的面的移動、堆積、摺疊、包圍而成的多面形體構成的。立體構成中的面在空間中起分割空間的作用，對不同部位的面加以切割、旋轉、摺疊，所得到的面就有不同的情感體現。紙盒展示面的構成關係要注意展示面、側面、頂部與底部的銜接關係，以及包裝信息元素的設置。

中新網12月23日電據「中央社」報道，「故宮文創產業發展研習營成果展」今天登場，展出台北故宮協助廠商研發故宮文物，轉型成創意美學商品成果。故宮院長周功鑫並預告，故宮積極籌建文創園區，時程與大故宮計劃同步。

台北故宮博物院院藏豐富而精美，周功鑫致力推動博物館產業化，提供文創產業有利用故宮文化底蘊的平台。周功鑫表示，故宮將在前衛勤學校4.8 公頃預定地籌建文化創意園區，時程與大故宮計劃同步。預計園區規劃有文創研習發展中心、漢字博物館、多功能展演廳和其他相關休閑設施。

除了硬體設施正在籌建，台北故宮在軟體設計上先行推動研習營，並與廠商建立「品牌合作」和「合作開發」等文創產業合作案，開創出故宮文物與文創產業合作行銷的模式。

「故宮文創產業發展研習營」是周功鑫為了讓故宮豐富的館藏產業化，將其從事博物館工作多年來，觀察世界文物發展趨勢的經驗，延伸提出的創新項目。針對「產業」設計的研習營，故宮聘請多名師資，講授「美學與感知」、「文物傳習」和「設計與創意」3 階段課程，並搭配數字加值應用、茶藝體驗與陶藝戶外教學。

台北故宮自2009年9月至2010年2月開辦「故宮文創產業發展研習營」，主要徵選故宮衍生商品合作廠商共14家廠商；第2屆研習時間從今年5月到10月底，邀請在全世界設有通路的大型國際知名產業，共12家廠商，兩屆培訓上百名學員。

台北故宮今天在如意館舉辦研習營成果展，周功鑫頒髮結業證書給學員。廠商將故宮文物與生活概念結合，延伸出深具美感的日常商品，包括防風外套、皮鞋、面紙盒、隨身碟、寢飾等。

去年，鄉下的二姨來我家小住幾天。一天晚上，我挽著她外出散步，在經過一家名牌食品店時，她忽然眼睛一亮，指名要買那鬆鬆脆脆的蘭花豆。

燈下，陪她喝一口茶，吃一粒蘭花豆，茶和豆的清香交融，瀰漫了一房間。這時，一向幽默風趣的二姨冷不丁地問我：「那年，你從沈庄帶回來的蘭花豆到底是幾顆？」「六顆！」我不假思索，脫口而出。因為凡吃到豆一類的食品，她總要問我這個老掉牙的問題。天長日久，我也不知回答過多少遍。這獨特的一問一答，是記憶中的一件往事使我們姨甥倆「心有靈犀一點通」啊！

那年，我10歲，正在外婆家過暑假。18歲的二姨已許配給沈庄的一個小夥子。在那段初戀的甜蜜日子里，二姨明亮的眸子里寫滿了喜悅，但又隱含著幾分憂愁——不知男方是否真心誠意。那天，二姨忙了一上午，將一碗隔夜就浸泡過的蠶豆剪開、煮熟，加鹽、糖、茴香，炒成美味的椒鹽蘭花豆。再精心挑選出最飽滿的10顆裝在一個小紙盒裡，並用一根紅絲線紮緊紙盒。她在忙忙碌碌時，一臉的嚴肅，好像在做一件十分神聖的事情。然後，就鄭重其事地將紙盒交給我，叫我送到沈庄，當面交給那小夥子。「記住，一定要帶回紙盒！」二姨千叮萬囑。

原來，按鄉下習俗，未婚女子為試探意中人，常會送出雙數的棗或核桃、桂圓、蘭花豆給對方。男方收到后，可取出一些再退還。若退還的仍是雙數，則兩心相許；若是單數，這男子就無意婚配。懵懂中的我哪知小小的紙盒裡私藏著這樣的玄機啊。歸途中，我好奇地打開紙盒，一數是6顆，顆顆香氣襲人，饞得我拿起一顆就塞進嘴裏……到家，二姨開盒一看，神色突變，急切地連連追問我：「是這幾顆嗎？是這幾顆嗎？」我一臉的惶恐，默默地點點頭。頓時，二姨臉色蒼白，如失魂落魄一般，一整天都不思茶飯，只是呆坐在房裡沉默不語。

臨睡前，細心的二姨又把我叫進房裡，和顏悅色地再次盤問我，我這才吐出真話：原有6顆，回來的路上我偷吃了一顆。氣得二姨杏目瞪圓，舉手就要打我，忽又停住手，捂著臉羞赧地「撲哧」一笑，將盒裡的蘭花豆都賞給我吃了。那一刻，二姨雙頰泛出紅暈，明亮的雙眸里重新寫滿了喜悅。我後來才知道，我的一句謊言，幾乎闖出禍來，這6顆蘭花豆，緊系著二姨一生的幸福啊！

今年春節前，我打長途電話給二姨拜年，順便問她還想吃這家名牌食品店的蘭花豆么？我可以5斤10斤地寄給她，讓她美美地沉醉在往事的回味中。

她笑著問我為什麼。我說，我在這家食品店舉辦的徵文中得了獎，獎券能買好多好多的蘭花豆呢。二姨呵呵大笑起來。